Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem
Rev. bras. enferm; 68 (5), 2015
RESUMOObjetivo:identificar componentes fundamentais da teoria social de aprendizagem numa ferramenta computacional para auxílio ao ensino do processo de raciocínio para elaboração do diagnóstico de enfermagem.Método:estudo qualitativo que analisou o discurso, coletado por meio de grupo focal, de 18...
